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2014年11月13日 (木)

久々に教室生の作品

画像の整理を怠けていて、中々教室生の作品を掲載できませんでした。coldsweats01

久々にいくつか紹介しますので、ご覧になってください。
図書館の華道部員Oさんの作品。

草月のテキストに「分解して再構成」というテーマがあります。  ひとつの花材を葉と枝に分ける、実と枝に分けるというようにしてまったく別の花材のように再構成するというものです。

この作品は、野ばらを実と枝に分けたものです。 きれいでしょう?happy01

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同じく図書館華道部のOKさんの作品。

ここ一年余り、葉物にこだわって挑戦し続けています。

ずっと迷いながらも、継続は力なり、今ではこんなシャープで力強いラインが出るように。  頭が下がります。think

Dsc01654





銀行の華道部員の中では、 まだ少しだけ日の浅いFさん。

他の先生のもとでいけばなを続けていらしたので決して初心者ではないのですが、こちらの華道部に慣れるまでは手探り状態だったようです。

でも、今や少しずつご自分のカラーが出せるようになりました。  スッと立ち上がったラインが素敵です。heart04
Dsc01655


銀行の華道部歴は長く、オリジナルの線をお持ちのHさん。

そこに厚みが加わって、力強い作品が出来上がりました。punch


Dsc01656_2


同じく銀行の華道部のKさん。

お忙しい中、Hさんと長きにわたって私を支えてくださいます。weep

今回は足元の美しい背筋の伸びた作品に仕上がりました。



 

Dsc01657_5


こちらの作品、ふと思いついて右側からも撮ってみたら、まったく違う作品のように見えました。eye



Dsc01658_2

いかがですか?

面白いでしょう?confident




そして最後は、ひつじ教室に通って3年ほどになる小学生の作品。

20141113_2

小学生にしてこの才能!shine
どうしたら良いのでしょう?shock
ひつじ教室はつわもの揃い。sweat01

ひつじ先生、精進しなければいけません。aries

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